Asunción Nochixtlán, 14 de Marzo 2025.- El Gobierno Municipal de Asunción Nochixtlán, la Asociación Crecemos Dijo A.C., la Fundación Harp y profesores del distrito de Nochixtlán buscan fomentar la lectura en niños y jóvenes.
Con visitas a diversas instituciones educativas de la comunidad entre ellas las escuelas primarias: Gregorio Torres Quintero, La Labor y Don Benito Juárez se compartieron momentos de aprendizaje y diversión con los niños, en cada uno de los espacios, contaron diferentes cuentos, adaptados para hacerlos más interesantes y entretenidos, el objetivo es fomentar la imaginación, el amor por la lectura y el rescate de nuestras tradiciones a través de actividades que, a la vez, los acerquen más a nuestras raíces culturales.
La fundación Alfredo Harp, llevó a cabo una jornada de promoción de la lectura, más de 330 estudiantes de la Secundaria Técnica No. 7 y la Secundaria General Emiliano Zapata participaron en esta actividad, donde a través de lecturas de vivencias y recuerdos reforzaron su vínculo con la literatura y su importancia en la construcción del conocimiento y la identidad.
Culminaron las actividades de promoción con una hermosa y divertida calenda literaria donde participaron pequeños de los diferentes preescolares disfrazados de libros, personajes de cuentos, en especial abejas, princesas, cocodrilos, cerditos, entre otros.
Durante este evento los niños pudieron disfrutar de una jornada llena de alegría y aprendizaje, recorriendo las calles con alegría y color, celebrando nuestras tradiciones culturales.
Al finalizar la calenda la Asociación Crecemos Dijo compartieron con los niños y padres de familia cuentos, fomentando el amor por la lectura y la imaginación de los pequeños.
Con estas acciones se fortalecen los lazos comunitarios y permite a los más jóvenes acercarse a nuestras tradiciones de una manera lúdica y educativa.
Los organizadores agradecieron a docentes, alumnos y familias por sumarse a esta iniciativa que impulsa el amor por los libros y fortalece la educación en Nochixtlán.
